من مقالات الدكتور خالد محمد المدني
كيف تفهم القيادة وتبدع فيها؟
نظرية السمات
نواصل
الحديث عن نظريات القيادة ونتحدث في هذه التدوينة عن نظرية السمات أو النظرية
السماتية أو نظرية الخصائص لها ثلاثة أسماء وترتكز هذه النظرية على فكرة وجود صفات
معينة في الفرد تجعله مؤهّلاً للقيادة وتلك الصّفات إمّا موروثة أو مكتسبة، وذلك
نظراً لوجود الشّخص في المجتمع وتبعاً لتوافر الخصائص والصّفات والمهارات الجسميّة
والعقليّة والنفسيّة لدى الفرد بشكل مميّزعن بقية المجموعة فإنه يصبح قائداً لهم
.(مطاوع،1982م،418)،وتقوم هذه النظرية على افتراضات معينة وهي:(حسين،2006م،82).
·
أنّ السّمات المشتركة التي يتميّز بها كل القادة هي المعيار الحقيقي لتحديد مدى
الصّلاحية للقيادة وإمكانية النجاح فيها.
·
أنّ هذه السّمات موروثة ولكن يمكن إكسابها.
·
أنّ القادة يولدون ولايصنعون أي ليس شرطاً الحصول على مؤهلات وبرامج التدريب، ويرى
الباحث أنّ الفرق الرئيسي بين نظريتي الرجل العظيم والسّمات أنّ نظرية الرجل
العظيم تعتقد أن القائد يولد ولايصنع وبالتالي لايمكن صناعة قادة أمّا نظرية
السّمات فبرغم أنّها تعتقد أن صفات القائد موروثة إلاّ أننا نسنطيع إكسابها وتدريب
الآخرين عليها، وقد بيّنت بعض الدّراسات أنّ هناك سمات تكرّر ارتباطها إيجابيّاً
بالقيادة منها ماتوصّلت إليه دراسة ستوجدل، ودراسة مينوستا في الولايات المتحدة
الإمريكيّة وبيّنت أنّه من بين (468) إداري في (13) شركة هناك بعض الخصال التي يمكن
أن تعزى للإداريّين الناجحين منها: درجة ذكاء أعلى، وتحصيل علمي أفضل، وإحساس
بالحاجة لممارسة السّلطة، وتفضيل النشاط المستقل، واستمتاع بالعلاقات مع الآخرين.
(الطويل،2006م،252)، وقد حددّت مجموعة من
الصّفات الأساسيّة يرى أنّها لازمة للقائد الإداري التربوي وتعد المحكّ الذي يحكم
من خلاله وفق نظرية السّمات هل يصلح أن يكون قائداً تربويّاً أم لا؟ وهي: (الدويك
باختصار،2006م،32)
1 ـ المهارات
الذاتية وتشتمل على السّمات الجسدية ويرتبط بها: القوة البدنية
والعصبية، والقدرات العقلية ويرتبط بها (الذكاء، والقدرة على التصوّر، والتمتع
بروح المرح)، والمبادأة والإبتكار ويرتبط بها (الشجاعة، والقدرة على الحسم، وسرعة
التصرّف)، وضبط النفس ويرتبط بها (ضبط الإنفعال والتوازن وإدارة الآخرين).
2
ـ المهارات الفنية:
وهي المعرفة المتخصصة في فرع من فروع العلم والكفاءة في استخدام هذه المعرفة أفضل
استخدام، ويمكن التوصل إلى هذه المهارة بالخبرة والتدريب، ويرتبط بها القدرة على
تحمل المسئولية، والحزم والإيمان بالهدف.
3
ـ المهارات الإنسانيّة:
وتعني القدرة على التعامل مع المرؤوسين وتنسيق جهودهم وخلق روح العمل الجماعي
بينهم، ويرتبط بها الإستقامة، والأمانة، وتكامل الشخصية.
4ـ
المهارات الإدراكية:
وتعني
قدرة القائد على رؤية التنظيم الذي يقوده، وفهمه للترابط بين أجزائه ونشاطاته وأثر
التغيّرات التي قد تحدث في أيّ جزء منه.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق