من مقالات الدكتور خالد محمد المدني
سلسلة رسائل الوعي النظمي (3)
في
هذه التدوينة سأتحدث عن الأنظمة البسيطة والأنظمة المعقدة فهم هذه النقطة غاية في
الأهمية لفهم آلية عمل النظام.
1.
النظام يدعم نفسه ويحافظ على
بقائه من خلال تفاعل أجزائه المكونة له وبالتالي فليس المهم كثرة الأجزاء أو
قلّتها إنما المهم العلاقات بين هذه الأجزاء.
2.
هناك طريقتان مختلفتان تماما
كي يتسم أي نظام بالتعقيد البعض يعتقد أن التعقيد هو كثرة الأجزاء وهذا هو تعقيد
التفاصيل فمثلا عندما تتعامل مع لعبة تجميع صورة تتكون من ١٠٠ قطعة فأنت تتعامل مع
تعقيد التفاصيل
3.
النوع الثاني من التعقيد هو
التعقيد الديناميكي وفي هذا النوع ترتبط الأجزاء ببعضها البعض بأكثر من طريقة وقد
يكون هناك أجزاء قليلة لكن ارتباطها مع بعضها البعض تكون عديدة فبعض الأنظمة تكون
أجزائها كثيرة لكن طريقة ارتباطها مع بعضها ببعض متنوعة فهناك أكثر من طريقة
لاتخاذ القرار وللإدارة وللتغذية الراجعة وبعض الدول يديرها جهازين فقط الأمن
والخارجية
4.
أجزاء قليلة قد تصنع نظاماً
معقداً فالسيطرة على ٥ أشخاص قد يحتاج لجهد أكبر من السيطرة على شخصين مثلا ففي
التربية الجهد المبذول لتربية طفل أقل من طفلين وطفلين أقل من ثلاثة
5.
النظم البسيطة أجزاؤها قليلة
وحالاتها قليلة وعلاقاتها قليلة مثل نظام الأسرة فاحتياجاتها محدودة وحالاتها
محدودة وعلاقات أفرادها لاتتعدى سبع علاقات بينما المنظمات والدول حالاتها كثيرة
وارتباطاتها أعقد واحتياجاتها أعمق
6.
أول درس في فكر الأنظمة ينبغي
أن يتعلّمه الفرد هو معرفة نوع التعقيد الذي تتعامل معه هل هو تعقيد في التفاصيل
أو تعقيد ديناميكي ؟ لعبة تجميع أجزاء الصور تعقيد تفاصيل بينما لعبة الشطرنج
تعقيد ديناميكي
7.
التعقيد الديناميكي يعني أن
الأجزاء تقوي بعضها بعضاً أو تضعف بعضها بعضا كما تعني أن أي تغيير في أي جزء من
النظام يؤثر على بقية الأجزاء فنقل معلم من مدرسة لمدرسة قد يصل عمق التأثير إلى
جهاز الوزارة
8.
يعني التعقيد الديناميكي أيضا
أن بعض الأجزاء في النظام حساسة ومسّها قد يؤدي إلى توقف النظام بالكامل فتغيير
قطعة في الماكينة قد يؤثر على جودة عمل الماكينة وتغيير قطعة أخرى قد يوقف
الماكينة
9.
في التجارب التعليمية يسافر
مسؤولي التعليم لاستجلاب خبرات لنا من دول غربية وتطبيقها علينا فهم في الحقيقة
يأتوننا بقطعة من ماكينة ويريدون تشغيلها في ماكينتنا والصحيح أن يستجلبوا
الماكينة كلها
10.
التجارب الديمقراطية في الدول
العربية هكذا فالقضية ليست مجلس شعب ولا شورى ولا انتخابات القضية تأسيس فكر
وثقافة وممارسات ديمقراطية من الصميم
11.
يجب أن ننظر للنظام على أنها
شبكة من العلاقات يؤثر كلاًّ منها في الآخر تأثيراً إيجابياً أو سلبياً وسأتحدث في
التدوينة القادمة عن النظام كشبكة
.. يتبع ..
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق